校園運動防護裡，AI 幫得上什麼、幫不上什麼
從我們在校園體育班做的 3D 體態分析談起——談這套工具能做的事、它的限制，以及為什麼防護從來不是一台儀器的事。
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從電影《黑莓》看情境領導——忙碌不等於方向，以及我帶領跨專業復健團隊時被照出的三個管理盲點。
為什麼我想寫這個網站
一位復健科醫師，為什麼決定開始好好寫下自己的學習與思考。
中風復健卡關時，磁刺激能幫上什麼忙？
一位腦幹中風、復健一度停滯的患者，在傳統復健之外加上 rTMS 與磁刺激後重新站了起來。這篇談這些工具的角色、限制，以及家屬該怎麼判斷。
讀一篇研究時，我會先問自己的三個問題
面對新療法、新證據，比起「有沒有效」，更該先釐清的其實是這些。